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学习人类学的人类最后都到哪儿去了?

【论文时间: 2016-10-21 04:12
相比较文化氛围更浓的豆瓣,和前两年黄建波教授尽力建设(当然结果是失败)的果壳,知乎似乎一直缺少人类学的声音,而更“偏向理科”的社会学的音量比“偏向人文”的文化人类学与民族学要大很多(其实音量都很小只不过这里更小)。导致大家可能连人类学是干啥的都不知道。

如果是体质人类学,这方面确实不知道,不过复旦那边貌似不太愁就业(国内体质人类学不多,基本满足对口需求,当然有漏网的人,只能表示很遗憾)
如果是考古学,很多会去现场(对,去干啥你懂得的。包括文化资产管理),不过看情况,也有可能去博物馆;博物馆学确实有一部分是去博物馆,但也可少量的是图书馆。
文化人类学和民族学学生最终干啥似乎一直很神秘,因为人们不知道它们是干嘛的。作为一个在国内“吃不开”的学科(其实在美国,貌似这个学科的就业也是“较低”的一个,记得看过一个报告,但现在不记得在哪里能看到)则更惨。这门学科更偏向研究性,即使是应用人类学的范畴,也通常会是研究基础上的工作。
但就如国内很多学科一样,实际上大多还是做了非专业的工作。不过我目前还不知道有去做先签约,再交学费,再每天做机械编程的那种情况,但有的话也很正常。
最后唠叨一句,人类学即便是现在,仍然是个“有钱人学的学科”,如果不以研究和教学作为未来的目的(其实文化学这块的教育我们很缺少,很多学校不太重视。个人认为,如果很多学校能意识到了这个问题,并愿意在自己的学校开放几个职位给文化人类学老师,让他们讲课,会很不错。毕竟,就我个人认为,这是沟通了人文和社会学科的一个桥梁学科——当然还有部分生物学和生态学,应该作为大学的通识课程,至少是学生们都能自愿选择听讲的一门课程存在)。

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